LOS TEST  VERBALES.

Los test verbales permite medir la capacidad de un individuo para razonar sobre problemas que ponen en juego la utilización del lenguaje.

ESCRIBIR PALABRAS QUE RESPONDAN A UNA CONDICIÓN DETERMINADA.

la actividad consiste en la escritura de palabras respondiendo a una categoría especifica, por ejemplo que empiecen por cualquier letra dad, o por una silaba, o que determinen en una letra o grupo de letras. El juego es la fuga de letras, con la dificultad de que la respuesta puede tener una amplia posibilidad de respuestas. se presentan palabras de dos, cuatro o hasta veinte palabras completas y por ende  formar frases variadas y párrafos con sentido y como resultado se construirán historias ingeniosas. únicamente se pueden establecer en las palabras- estímulo las modificaciones gramaticales necesarias. como convertir en plural, modificadores verbales y añadir artículos, preposiciones y conjunciones.

ANALOGÍA.

Como analogía se denomina la relación de parecido o semejanza que se puede identificar entre cosas diferentes.La palabra analogía proviene del latín analogĭa, y esta a su vez procede del griego ἀναλογία (analogía), que significa ‘proporción’, ‘semejanza’.

El concepto de analogía también puede emplearse para aludir al razonamiento según el cual pueden reconocerse características similares entre seres o cosas diferentes. Así, un argumento por analogía es aquel que se vale de situaciones similares para explicar una cosa, como Por ejemplo, duro puede tener un sentido material, como sólido o resistente, o una intención espiritual como tenaz, incansable. 

Tanto mejor si hay analogías brillantes o literarias.Estas analogías se presentan de modos variados. A veces se invita a descubrir las semejanzas que se dan entre objetos sometidos a comparación. Así, establecer lo que tienen de común entre sí un lápiz y un pincel. La prueba puede tomar otro sentido. Se pide que enumeren todos los objetos que parezcan en alguna cualidad, por ejemplo: todos los redondos, amarillos o puntiagudos. También se pueden pedir dos condiciones conjuntamente.

Tienen indudablemente valor diagnóstico las comparaciones y metáforas. Se indica que deben ser numerosas, ingeniosas: este hombre es tan inaguantable como… La vida es semejante a… Comparaciones, metáforas, símbolos, no hacen sino descubrir relaciones remotas, que es uno de los rasgos del pensamiento creativo.

MEJORA DE PRODUCTO

Descubrir fallos e insuficiencias es paso previo y necesario pero insuficiente. Si no fuésemos mucho más allá estaríamos todavía en la prehistoria.

Se puede tratar tanto de mejoras fáciles asequibles, como de otras para las que disponemos de los medios necesarios. Estas tienen menos utilidad práctica pero pueden ser un buen ejercicio para desplegar la creatividad. Dependen las preguntas del objetivo que se pretende en función de la situación y de la edad. No es lo mismo reunir a un grupo  de expertos para que apunten posibles soluciones de entre las cuales hay que seleccionar la mejor, que pedir a los niños que imaginen como debería ser un juguete para que cumpliera todos los sueños, para que fuese divertido a no poder más y encontrar en él cuanto desearan

                                                 SINTETIZAR.

Sintetizar es la reorganización de un o varios textos con el fin de englobar las ideas o conceptos más significativos. El acto de sintetizar implica reflexión, interpretación, desarrollo y fundamentación de las ideas reunidas que refleja en su esencia ciertos grados de subjetividad.

Uno de los procedimientos más utilizados para detectar esta capacidad, consiste en poner títulos variados, agudos, sugerentes, a pequeñas historias. El título ha de captar lo esencial. Pretende decirlo todo, de un modo comunicativo, intenta que el mensaje no quede ignorado y a la vez invita a su lectura.

Búsqueda de causas y consecuencias.

A partir de una imagen, se pregunta por los antecedentes, por cuanto aconteció antes de llegar a esa situación, cuando lo ha hecho posible y lo explica, por todo lo que le procedió.

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